ОРІЄНТОВНИЙ ПЛАН ЗАХОДІВ ЩОДО ПРОВЕДЕННЯ ТИЖНЯ ПРАВОВИХ ЗНАНЬ З ДІТЬМИ

 

ОРІЄНТОВНИЙ ПЛАН ЗАХОДІВ

ЩОДО ПРОВЕДЕННЯ ТИЖНЯ ПРАВОВИХ ЗНАНЬ З ДІТЬМИ

Тема	Підтема	Дидактична наповнюваність	Очікуванні результати
Я і моя родина Право на ім’я	Я  Моє ім'я	Вправа «Ми схожі - ми різні» Розглядання себе у дзеркалі, колір волосся, очей Імена всіх дітей у групі	Визначають схожість та відмінності один від одного Лагідно звертаються до однолітків  в групі
	Склад сім'ї Моя домівка	Називати імена (матусі, татуся, бабусі, дідуся, братиків, сестричок) -   Називати свою адресу	Розповідає про свою родину,  користуючись фото Малює свій будинок, квартиру де проживає
Дитячий садок - моя друга домівка	Права і обов'язки дітей в сім'ї	Формувати вміння звертатись ввічливо, виконувати їх прохання, доручення	Спостерігає за працюючими дорослими, не заважаючи
	Я і мої однолітки	Вчити дітей миритися під час сварки Використовувати ввічливі слова «Добрий день», «Дякую», «Будь ласка»	Називає пестливі імена друзів, при потребі використовує мирилки Спілкується зі знайомими і незнайомими людьми, використовуючи  ввічливі слова
Моя Вітчизна - Україна	Моя мова українська	Знайомити дітей з творами українського фольклору	Вивчати казки, забавлянки, хороводні ігри, пісні
	Народна творчість	Слухати і наспівувати з дітьми колискові дитячі пісні, народні мелодії	Знає народні казки.   Проспівує народні пісні, знає та грає у хороводні ігри
		Продовжувати розвивати інтерес до народної творчості (казки, пісні, потішки)	Вміло використовує в творчих іграх народне художнє слово
Народні сімейні традиції	Захист прав казкових героїв	Право кожної дитини на життя, спілкування, житло	Диференціює казкових героїв на злих та добрих
Ми і природа	Догляд за всім живим	Формувати елементарні навички догляду за рослинами, рибками -   Дбайливе ставлення до живих істот.	Доглядає за мешканцями куточка природи (поливає квіти, витирає листочки, кормить рибок. Орієнтується у знаках забороняючих нищити природу.
	Жива і нежива природа	Вчити спостерігати за природою, виявляти бажання отримувати інформацію про неї	Проводить нескладні досліди з водою, землею. Робить висновки